Тип проекта: групповой, творческий, познавательный.
Продолжительность проекта: краткосрочный (с 8 по 14 февраля).
Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексная (разные виды детской деятельности: познавательно-речевая, изобразительная, музыкальная, игровая).
Форма проведения: беседы, дидактические, сюжетно–ролевые и подвижные игры, свободная деятельность, работа с родителями, выставка рисунков.
Актуальность проекта.
День святого Валентина – это праздник любви, дружбы и радости. Без любви всем людям не прожить. Мы взрослые любим детей, любим друг друга и хотим, чтобы никто и никогда не был обделен этим прекрасным чувством. Папы любят мам, мамы любят пап, дети любят своих родителей, а родители – детей, дедушки и бабушки – внуков.
А что значит любить? А какие подарки делают в Валентинов день?
В беседе с детьми нашей группы нам удалось выяснить, что дети не знают и могут рассказать историю возникновения этого праздника, они не знают, что это за праздник, какие подарки делают
Отсюда вытекает важная проблема: познакомить детей с историей возникновения праздника и традициями его проведения; а так же воспитывать любовь к своим близким и желание доставить им радость.
Цель и задачи проекта.
Цель проекта:
• Познакомить детей с историей возникновения праздника и традициями его проведения.
• Воспитывать любовь к своим близким и желание доставить им радость.
Задачи проекта:
• Сформировать у детей доступные их возрасту представления о праздновании Дня Святого Валентина; уметь объяснить, что это за праздник, когда он бывает, как готовятся к празднику и как его проводят.
• Развивать детскую речь через разучивание стихотворений, пословиц, песен.
• Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, создавая теплую и радостную атмосферу праздника.
• Развивать умения детей в продуктивной и других видах детской деятельности.
• Способствовать возникновению условий для развития семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.

Работа с детьми над проектом «День Святого Валентина»
• Пятница
Формы работы с детьми:
*Подвижная игра «Ручеек»;
*Чтение сказки о дружбе «Теремок»;
*Слушание песни о дружбе Барбарики «Дружба»;
Задачи:
Развивать образное мышление. Воспитывать интерес к художественной литературе, учить полностью, отвечать на вопросы.
Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, понимать характеры героев.

• Понедельник
Формы работы с детьми и родителями:
*Беседа о том, как дома отмечают праздник 14 февраля
*Разучивание потешки о дружбе «Пошел котик на торжок»
*Дидактическая игра «Назови ласково»
Задачи:
Познакомить с тем, как отмечают данный праздник.
Учить выразительно, рассказывать потешку о дружбе.
Развивать ролевое поведение при развертывании игры (гендерное воспитание)
Развивать воображение, творческую фантазию.

• Вторник
Формы работы с детьми и родителями:
*Заучивание потешки о дружбе «Пошел котик на торжок»
*Заучивание песни о дружбе
*Чтение сказки «Репка»
*Дидактическая игра «Назови красивые слова»
Задачи:
Формирование художественно-речевых, исполнительских умений.
Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки.
Развивать творчество, фантазию.
Доставить детям радость от встреч со сказкой, игрой.

• Среда
Формы работы с детьми:
* Сюжетно – ролевая игра «Семья»
* Изготовление валентинок для детей.
Беседа о изготовлении поделок, обмен впечатлениями.
Задачи:
Формировать умение строить новые разнообразные сюжетные игры.
Стимулировать у детей творчество изготовления валентинок.

• Четверг:
Формы работы с детьми и родителями:
Подарок старшей группы «Валентинка» средней группе.
Выставка Валентинок, работ.
• Задачи: Называть членов семьи, понимать, что у других детей тоже есть семья, родители, что родители и дети любят и заботятся друг о друге.